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lunes, 15 de junio de 2020

Lengua. Actividades del 15 al 19 de junio.

Buenos días chicos/as
¡¡Vamos a por la última semana del curso!!
Vuestras tutoras queremos que sepáis que habéis trabajado de forma extraordinaria y que ahora toca un merecido descanso. 

Esta semana podemos  leer y realizar actividades de repaso de forma más lúdica.

TIEMPO PARA LEER
Es importante que todos los días encontremos un ratito para dedicarlo a la lectura.
- Audio:  " La pequeña luciérnaga." Libro Media
- Lectura del cuento. Página 174 - 175.

REPASAMOS LA ORTOGRAFÍA


REPASAMOS LA GRAMÁTICA




¡FELIZ SEMANA!

UN ABRAZO💓💓💓💓

lunes, 8 de junio de 2020

Lengua

¡¡Buenos días a todas/os!!!
Hoy vamos a recordar  "el uso de la coma"  ,

Cuando hacemos una enumeración, utilizamos "la coma" para separar las palabras que nombramos. Por ejemplo, si quiero enumerar todas las cualidades de los niños y niñas de 2º, coloco "la coma" entre cada una de las cualidades y, antes de nombrar la última, en lugar de poner una coma ponemos "y".
Los niños y niñas de 2º son simpáticos, amablesdivertidos y alegres.

Esto lo aplicamos cuando escribimos. Cuando leemos, sabemos  que "la coma", indica una pequeña pausa (nos paramos un poquito).

Usos de la coma:

 Tareas de esta semana:

- Hacemos las actividades interactivas de la coma.
- "Más tiempo para leer". Leemos con atención el texto y respondemos a las preguntas.

Tarea voluntaria:
Pregunta a tus padres y abuelos, qué juguetes utilizaban en la infancia , compáralos con los que utilizas tú y escribe sobre ello.
En la videollamada de esta semana, podréis compartirlo con los/as compañeros/as.


😊¡FELIZ LUNES!😊


lunes, 1 de junio de 2020

Lengua. Tarea del 1 al 8 de junio.

BUENOS DÍAS CHICOS/AS
¡¡¡Esperamos que hayáis pasado un buen fin de semana!!!

COMENZAMOS EL TEMA 11

       Tiempo para leer
 - Audio: Los patos y la tortuga.. Libro Media
 - Lectura página 160 - 161. Recordad que hay que leer con la entonación adecuada las preguntas              y las exclamaciones del texto.
 -  Página 162. Comprensión lectora.
      . Palabras antónimas. Las palabras que tienen un significado contrario son antónimas.
          rápido - lento
          fácil - difícil
          alto - bajo
        También se forman antónimos añadiendo al principio de algunas palabras des.
          destapar
          descubierto
          desinflado
        . Actividades interactivas.

- Página 163. Los tiempos verbales.
      . Vídeo





      , Actividades escritas
      . Actividades interactivas.

Tarea voluntaria. Ficha sobre palabras antónimas.

https://es.liveworksheets.com/ab308136no

Ficha sobre tiempos verbales.
https://es.liveworksheets.com/iy628779jt

lunes, 25 de mayo de 2020

LENGUA - 25 al 1 de junio

¡¡Buenos días a todos/as!!

¡Hoy vamos a confeccionar un cartel!

Los carteles suelen servir para anunciar o indicar algo. Pueden ser de papel, cartón, plástico... y puede estar impresos o hacerse a mano.

Os dejamos varios ejemplos de carteles:
Es muy importante que en el cartel se detallen de forma clara los datos e información relevante.

- Antes de crear nuestro cartel, vamos a hacer la actividad interactiva del LibroMedia Santillana: información de un cartel.

- Hacemos las páginas 154 y 155 de nuestro libro.
En la actividad nº3 tendréis que hacer un cartel, podéis hacerla en el libro o en un folio.

¡Nuestro cartel debe ser muy atractivo para que todos quieran participar en la actividad!

PASOS PARA CREAR UN CARTEL
1º Elige un acontecimiento.

2º Incluye la siguiente información:
     - Título.
     - Lugar en el que se realizará.
     - Día y hora.
     - Dibujo.
No olvides incluir también expresiones de ánimo para que participen en nuestro evento.

📹 En la próxima videollamada podréis enseñar los carteles que habéis hecho a los compañeros/as.

- Hacemos también la página 156: Compruebo mi progreso.



No olvidéis enviar las tareas a vuestra profe.
¡Buen día a todos/as!

lunes, 18 de mayo de 2020

Lengua. Tarea del 18 al 25 de mayo.

BUENOS DÍAS A TODOS/AS

TIEMPO PARA ESCRIBIR MEJOR. PALABRAS CON BR Y BL.
Comenzamos viendo y escuchando el vídeo.









- Página 150 - 151.
    . Actividades escritas. Tenemos en cuenta la regla de la br y bl.
    . Actividades interactivas Libro Media.
    . Dictado de la página 151 en una hoja de pauta.

TIEMPO PARA LEER.

- Páginas 152 - 153

    . Escuchamos el audio del poema "El señor Ciempiés"


    . Lectura del poema.
    . Comprensión lectora de ambas páginas. 
    - Actividad interactiva página 153 " Rimas".

Actividad voluntaria. Diseña el anuncio del Señor Ciempiés. Decóralo.

Mandamos las actividades escritas a las tutoras.








lunes, 11 de mayo de 2020

LENGUA

¡Buenos días chicos y chicas!
¿Qué tal estáis?

Comprensión lectora. 
"Una gran obra"
Páginas 146 y 147 del libro. 
1º Escuchamos el audio de  Libromedia "Una gran obra" (atentos a la entonación, pausas...)
2º Leemos la historia. Cuando termines, responde a esta pregunta ¿Qué título propondrías tu?

Página 148
 Realiza la actividad interactiva en Libromedia de la página 148 "Competencia lectora". 
 Hacemos las actividades de la página.
ATENCIÓN:  En la actividad 3, tienes que justificar tu opinión dando las razones que consideres. No vale con un "Sí" o un "No" como respuesta.
Antes de hacer la actividad de vocabulario, entra en la actividad interactiva en Libromedia de "Familias de Palabras".


Aprendo y practico. 
     EL VERBO

 Realiza la actividad interactiva "El verbo".
 Realiza las actividades de la página 149.
Piensa en las tareas que realizas tú y haz una lista como la de Álvaro (actividad 2).
Enviadnos las tareas al correo.


Os dejamos unas tareas voluntaria que podéis hacer: https://es.liveworksheets.com/al160118af  .
Al terminarla, envía tus respuestas a tu tutora.


Un beso muy fuerte.

lunes, 4 de mayo de 2020

Tarea del 4 al 11 de mayo. Lengua

¡¡Buenos días chicos y chicas!!
¡¡Esperamos que  hayáis disfrutado del fin de semana!!

Hoy comenzamos trabajando los pronombres personales, pero ¿ qué son los pronombres personales?.
Son palabras con las que nombramos a las personas o a los animales, sin decir su nombre. 

                     yo                                tú                             él /  ella                          
   nosotros /nosotras         vosotros / vosotras                ellos/ellas          





Ahora realizamos la actividad interactiva de la página 135 y completamos las tres actividades escritas.

 Tiempo de lectura y escritura : Leo una obra de teatro. Escribo diálogos teatrales.



Páginas 140 ( audio: la entonación de un texto teatral)
Página 141. Es importante que  cuando escribamos  pequeños diálogos teatrales, tenemos que elegir los personajes que van a intervenir. Cuando comencemos,  se escribe  primero el nombre del personaje y luego lo que dice.
Página 142. Compruebo mi progreso.
Cuando finalicemos el trabajo, enviamos las páginas 135, 141 y 142 a nuestras tutoras.



lunes, 27 de abril de 2020

Lengua - Tarea del 27 al 4

Buenos días chicos y chicas.

Más tiempo para leer. Página 138
Aprendemos sobre cómo podemos acceder a las noticias. Antiguamente solo podíamos encontrarlas en los periódicos, ahora, gracias a internet, podemos acceder desde cualquier pantalla.

Aquí os dejamos el enlace al Periódico infantil que nos recomiendan en nuestro libro. Cuando hayas leído la pág 138 y echado un vistazo a este periódico, haz las actividades de las pág 138 y 139.



Además, a lo largo de esta semana vais a tener que hacer una tarea especial. 

🎤¡¡Nos vamos a convertir en periodistas!!🎤

Para ello vais a tener que seguir los siguientes pasos:
👤1º Vamos a elegir una persona a la que entrevistar (puede ser cualquier miembro de tu familia). 

Cuando ya sepas a quién entrevistar, comienza el 2º paso: elaborar tus preguntas. Debes escribirlas en una hoja de pauta. Recuerda dejar entre pregunta y pregunta un par de líneas vacías para escribir después las respuestas.

3º Elige un plató, que es el lugar en el que vas a realizar tu entrevista. 

🎤4º Prepara un micrófono (fabrícate uno o busca un objeto en casa que se le parezca, como una cuchara). 

📹5º Si te animas a grabar tu entrevista, busca un cámara, será la persona encargada de grabarla. 

¡Ya puedes empezar a grabar!

Podéis compartir vuestras entrevistas con nosotras. No es obligatorio que realicéis la grabación, si no puedes hacerlo, coge tu hoja de pauta y escribe en ella las respuestas. Mándanos una foto al correo de lo que has escrito.

lunes, 20 de abril de 2020

Tarea del 20 al 25 de abril. Lengua

Buenos días chic@s

Espero que hayáis pasado un buen fin de semana.
Iniciamos el tema 9.



Vamos a comenzar escuchando el audio "El perro del vecino". Luego lo leemos nosotros, recordando que hay que para en las comas y en los puntos. Al finalizar hacemos la actividad digital de velocidad lectora, siguiendo las pautas que van marcando.
-Hacemos la página 134 respondiendo a las preguntas del cuento leído.

-La actividad 5 ( vocabulario ) son palabras derivadas que se forman añadiendo ero, era.
                Ejemplo  pan-------panadero/a.

-Actividad interactiva del Libro Media sobre palabras derivadas.

-Vamos a escribir una lista, en una hoja, con palabras derivadas como la actividad anterior.

Página 136 Tiempo para escribir mejor.
Recordatorio: escribimos m antes de p y b.
-Actividad interactiva 1.
-Actividades 1,2,3.
-Listado de palabras con mb-mp.

-Actividades interactivas  de la regla de la m antes de b y p.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-regla-m



Al finalizar la tarea podemos enviar las páginas 134- 136 y listado de palabras derivadas y con  m antes de p y b.

lunes, 30 de marzo de 2020

LENGUA

- Terminamos las posibles tareas que tengamos atrasadas. No nos agobiamos, cada uno a su ritmo. 

- Esta semana hacemos un repaso a todo lo aprendido en el trimestre con otro proyecto. 



Escribimos una noticia

¿Cómo podemos hacerlo? Imprimimos los documentos o lo hacemos en nuestra hoja de cuadritos.




¡Ánimo chic@s!

martes, 17 de marzo de 2020

Tarea del 18 al 24 de marzo. LENGUA

SEGUIMOS CON LA TAREA!!!

  • En la hoja de pauta, inventar un objeto divertido, dibujarlo y describirlo ( como la última actividad de la página 123).

  • Páginas 124-125.

  • Página 128. Compruebo mi progreso. Escribir en la hoja de pauta un anuncio sobre el objeto inventado en la tarea del miércoles. Si se puede ( no es obligatorio) grabar el anuncio en un pen y lo veremos a la vuelta en la clase.



USA LAS TIC
Elige uno de los inventos de la actividad 5 de la página 123. Busca información sobre él y toma algunas notas. (opcional)
Escribo un anuncio sobre el invento elegido.



viernes, 13 de marzo de 2020

Tarea del 11 al 17 - LENGUA

Jueves 12
- Lectura del tema (116 y 117)y actividades de la pág 118.
- Hacer listado de palabras compuestas en hoja de doble pauta.

Viernes 13
- Pág 119. Leer y subrayar el concepto de adjetivo.
- Lista de sustantivo +adjetivo ->  Ej: perro gracioso.

Lunes 16
- Pág 120 y 121


Martes 17
- Lectura y actividades de comprensión pág 122 y 123.

Resultado de imagen de adjetivos